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认知训练
2020-03-12 15:27:27

认知训练

     依据儿童认知发展规律,运用以应用行为分析为基础的教学方法,提高儿童对物品的认识、配对及分类,提高对数字、对量、对空间与时间的认识等方面的能力和思维。或将认知训练融入游戏中,合理创设情境让儿童来学习,从而全面提升儿童的注意力、记忆力、感知力、灵活性及观察能力。

   ☆ 课程目的

    ·提高儿童认知水平,为将来具备良好的适应能力奠定基础;

    ·提高知觉、记忆表象、数字、图形等能力,促进功能全面发展。

   ☆ 课程内容

    ·启蒙训练:注意包括认识颜色(基本颜色红、黄、蓝灯及次常见色)、图形(圆形、三角形、正方形)、基本物理量(如大小、长短、轻重等)、名词(如水果、蔬菜等);

    ·基本认知能力训练:包括注意力、观察力、记忆力;

    ·分类能力:按照不同的属性和标准,对事物进行不同的分类;

    ·推理能力:指导儿童有步骤、有计划低思考、学会各种因果、顺序、时间和空间关系;

    ·精致策略训练(比较法、概括法、图示法等);

    ·组织策略训练(线条结构训练、网状结构训练、综合结构训练等)。

 

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